Deze buurtsportcoach van Sportbedrijf Arnhem - inmiddels ervaringsdeskundigein het coachen van Scholarshippers - heeft sinds 2019 zo’n 25 Scholarshippers begeleid. Ze ervaart dagelijks de meerwaarde van deze jonge rolmodellen op de pleintjes. De meerwaarde voor de jongere én voor zichzelf.

"Ik maak ze verantwoordelijk voor de uitleen van spelmaterialen op de Playground. Dat scheelt mij tijd en helpt hen groeien!"Audrey, buurtsportcoach Sportbedrijf Arnhem

“Je helpt een jongere in zijn ontwikkeling: zij doen kennis en ervaring op in het organiseren van sportactiviteiten voor kinderen. Ze krijgen een leuke vergoeding. En ze groeien uit tot een rolmodel voor jongere kinderen, al zien ze dat zelf op dat moment nog niet”, grinnikt Redmond, die de kinderen vaak al op jonge leeftijd bij haar community betrekt. Ze leert de kinderen uit de wijk eigenaarschap te nemen over de sport- en spelmaterialen die ze gebruiken. Speel ermee, maak het niet expres stuk en lever het in als je klaar bent. “Ik zeg altijd dat ik het van mijn eigen zakgeld heb betaald: dan snappen ze heel goed dat iets niet zomaar vervangen wordt als het stuk gaat.”

Eigenaarschap

Van eigenaarschap maken kinderen de stap naar ondersteuning: “Als ze wat ouder zijn, maak ik ze verantwoordelijk voor de uitleen van spelmaterialen; zo hoef ik niet elke keer naar de Playground om dit tevoorschijn te halen. Dat scheelt mij tijd en dat helpt hen groeien. In een latere fase zetten we een weekplanning op om structureel te helpen bij de programmering op een Playground. Tot slot neem ik ze mee de wijk in of naar scholen om te vertellen wat we op de Playground doen; met die mond-tot-mondreclame trekken we meer kinderen naar de pleinen om te komen spelen.”

Redmond ziet de kinderen uitgroeien tot jongeren en weet precies wat ze terug wil zien in toekomstige Scholarshippers: “Ze moeten sportminded zijn, sociaal en kunnen samenwerken. Daar begint het mee. Soms zit het wat dieper weggestopt, maar spreek ik een jongere toch aan om te kijken wat erin zit. Van mij en via de Krajicek Foundation krijgen ze dan de tools om zich te leren presenteren, om communicatief vaardiger te worden en zelfvertrouwen te ontwikkelen. Soms moet iemand ook de kans krijgen om te groeien.”

Sportminded

“Het maakt mij ook niet uit of een jongere social work of een sportopleiding volgt: de één zit meer op het creëren van een vertrouwensband, de ander op sport en uitleg. Het komt je allebei van pas als Krajicek Scholarshipper. Zolang je sportminded bent, sociaal-pedagogische verantwoordelijkheid neemt en graag met kinderen om gaat, ga ik met je aan de slag.”

De tijd die Redmond kwijt is aan de begeleiding van Scholarshippers varieert, maar gemiddeld rekent ze een uur per Scholarshipper per week. “Meestal ben ik meer tijd kwijt aan een eerstejaars dan aan een vierdejaars, maar er kan zomaar een beginner tussen zitten die je direct los kunt laten of een derdejaars die nog wat meer sturing nodig heeft.”

Haar tip aan collegae die met het Krajicek Scholarship-programma willen beginnen, is om in eerste instantie niet te kijken naar de uren die je er in het begin in steekt. “Uren kun je compenseren. Kijk vooral naar wat het oplevert”, adviseert Redmond. “Jongeren die een rolmodel zijn in hun eigen wijk kun je inzetten voor andere activiteiten. Ze worden op een nieuwe manier gezien door buurtbewoners - ook als het raddraaiertjes zijn geweest - en dat creëert een veiligere wijk. Begeleiding kost tijd, maar het levert blijvend effect op.”

Beeld: Krajicek Foundation/Maaike Petri